重回七零末 360也不見得差到哪裏去(1/2)

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班主任覺得在這件事上自己很冤，如果學生當時態度強硬地表示不同意，他肯定不會對着幹。可是這些學生當時並沒有表現得多強硬，他怎麼知道他們不願意呢？

這時副班長站了起來，“校長，院長，李老師，這事我直説了吧。我們並沒有針對哪一個人，我們只是就事論事。給什麼樣的評價，那都是積月累的受，我們並不覺得自己錯了。至於説何亭亭煽動我們的，那是無稽之談。”何亭亭看向班長，點點頭，她的確沒有煽動大家給班主任這樣差的評價，都是大家自評價的。

其他幾個同學也紛紛點頭附和，表示這就是自己真實的評價，沒有受到煽動，沒有被誰影響，而是看到了什麼，受到了什麼之後真實的評價。

副班長嚴肅道，“讓一個道德上有問題的學生任班長，這本身是一種道德上的敗壞，帶給學生的負面影響是巨大而不可估量的，這是我給了‘差’評價的原因。當然，我也承認，這對於李老師的教學水平來説，是不恰當的評價。”班主任心中又是悔恨又是憤怒，他一方面悔恨自己竟然去幫姚燕，一方面又憤怒班上同學對他的評價。

明明只是很小的事，他們為什麼要這樣針對他？還不是為了討好何亭亭嗎？

他眼圈有些紅，卻沒有遮擋住，而是抬起臉，並用疲憊的語氣説道，“我自問一向兢兢業業，在班長的問題上雖然有獨斷之嫌，但是也罪不至此吧？我知道因為請假條的事大家不喜歡我，可是當時有人虛作假，我那樣做也是沒辦法。大家這樣誤會我，給了我這樣的分數，我説真心話，真的很受傷。”他現在只是個新人，資質並不好，面對鵬城大學動輒從京大、清大來的教授，無疑是最低檔的，如今還屬於助教，正努力向講師進。如果這次的事坐實，對他的職業生涯來説，影響是十分巨大的。

所以，他不惜示弱，用了哀兵政策。

在場的人，除了姚燕，沒有人心軟，沒有人對他起同情的心理。

如果説姚燕做班長的事，屬於班主任的心軟，那麼之後假條的事，絕對是有預謀的。

大家都不傻，都知道何亭亭請假很多，最有可能出問題的就是她了。而在這樣的情況下，和何亭亭有仇怨的班長提議檢查假條，而班主任馬上就同意了，這其中陰謀的意味太明顯了。

這件事的最後處理結果是，班主任到底沒能通過講師的評定，他還得繼續做助教。由於他職稱最低，相對而言比較有空閒時間管理雜務，所以他仍然當他的班主任。只是，班上的同學再也不服他了，所以他去帶大一的新生。

而姚燕，新學期全班同學表示要重選班長，她在意料之內地落選了，連一個職位都混不上。

何亭亭已經投入地編寫室內設計的理論知識了，所以壓沒有多餘的注意力關注姚燕，倒是從方碧荷和李梅子口中聽了一嘴。

除了理論知識的編寫，何亭亭還時間和劉君酌出去設計和裝修房子並拍照。

這次仍然和之前一樣，設計好就喊設計人員過來幫忙裝修，裝修好何亭亭再仔細過一遍，便喊劉君酌來拍攝。

每裝修好一處之後，何亭亭都讓劉君酌幫拍家居照片保存並留檔，打算等以後需要這一款的設計，就直接按照這一款的來。

當然，一個房型一種裝修是不行的，何亭亭又絞盡腦汁，多做了4種裝修效果出來。

為了讓客人有更多的選擇，也為了讓自己的書更有説服力，何亭亭把午休、傍晚以及晚修後這些時間都利用起來，每天忙進忙出，力求做到每一種房型都有5種裝修效果。

當然，5款裝修效果並不多，何亭亭為了讓客户的選擇面更廣，還打算同步製作局部搭配的小冊子。

小冊子上會將各種合適的顏、傢俱款、傢俱風格等結合起來，具體落實到哪些傢俱可以怎樣換，哪些顏和樣式如何互相搭配。總之，她打算用這本冊子引導設計人員進行室內的裝修設計，而不是每次都親身上陣。

而這小冊子上的內容，到時也會整理好，加到書籍的相應章節裏面。

9月22，京城的亞運會開始，鵬城大學各棟宿舍樓專門了電視機開着，讓學生們一起觀看比賽。

何亭亭沒空就留在學校內跟着大家一起看，有空呢，就和劉君酌一起回正門不遠處的家中觀看，每都處於亢奮之中。

九月末，李梅子表了第一篇小説，開始了領稿費和創作的子。

她個柔軟，仍舊和羅子怡是好朋友，而且很是熱情地將自己的寫作經驗告訴羅子怡。

羅子怡和過去一樣，從不跟何亭亭説話，但是卻又比過去收斂了很多，再也沒有説什麼諷刺的話了。

這天下午，李梅子請宿舍的人出去吃飯，慶祝她第一次拿稿費。

方碧荷十分羨慕，“恭喜你，以後可以專心寫作，不用再去做兼職了。”

“不，我還是想做兼職。”李梅子堅定地説道，“我每次去做兼職，都會跟客人聊天，並且觀察客人，我小説下的人物，很多胎於我的客人。”

“寫作就得善於觀察生活，看來你做得很好。”方碧荷讚道。