官場蒾情 第31章一步到位(1/1)

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就急急地轉身往廁所走去，他怕她說出什麼喪氣的話來，也急於要把剛剛膨脹起來的釋放掉。

幸虧這時教師用的廁所裡沒人，他躲在裡面，閉上眼睛，用手代替方雪芹的身子，動地釋放以後，才輕鬆地走出來，朝會議室走去。很快，全校四十多名教職工都集中到了會議室裡。

他們都一臉認真地坐在那裡，一聲不響地等待著局長來給作重要講話。局長親自來開會講話，這在學校裡還是第一次，所以教職工們個個都屏息靜氣地坐在位置上，緊張而好奇地等待著。一會兒，在吳校長的陪同下，教育局的幾個領導走進會議室，在前面的主席臺上坐下來。

吳校長把吳祖文讓到主席的位置上，講了幾句開場白後，就讓全校教職工以最熱烈的掌聲歡他作重要批示。吳祖文環視了一下會場，在人群中找到了方雪芹，想與好對視一眼。

方雪芹卻埋著頭，坐在一個女教師的背後，不敢抬起頭來。儘管如此，吳祖文的心情還是非常愉快。

今天，他的目的可以說是基本達到了，雖然沒有能夠造成一個與她獨處一室的機會，擁抱親吻一下她，但憋在心頭的話都已向她傾吐了，他心裡就象摘除了一個腫瘤一樣舒服。

方雪芹雖然一直低頭沉默，但肯定已經有所動心。畢竟她還是個未婚少女，思想一定會有鬥爭的。吳祖文相信，她最後一定會乖乖地臣服於他的。

也許她真的不象邢珊珊那麼好征服，她很有個，也有尊嚴，征服不了她的心，但她的身子還是能夠征服的。

難道她比西施還美嗎？西施的心屬於范蠡，身子還不是被吳王征服了嗎？吳祖文的思想在開著小差，嘴上卻開始象一個局長一樣地講話了:“好，各位老師，我就隨便講幾句吧。

今天，我們到吳橋鎮中心小學來檢查校舍情況，順便檢查了一下學校的教育工作，聽了幾節課，看了一些作業，招部分老師和學生談了話。

呃，總體來說，學校的各項工作還是有起的，教風和學風都比以前有所好轉，領導作風紮實，教師工作認真，學生面貌良好，這些都讓我們到高興。”說到這裡，他見方雪芹還是不抬起頭來看他，心裡有些不高興，神嚴厲地說“但是，學校裡還存在著一些需要改進的問題，譬如，一些教師。”方雪芹身子一震，連忙抬起頭來，求饒般朝他看來。他故作視而不見，繼續嚴厲地說:“課上得不夠活躍，生動，教案准備不充分，板書不夠清晰。還有一些教師，作業批改不及時，有的乾脆不批，甚至還有批改的錯誤。”方雪芹的目光從前面那個女教師的肩膀上過來，有些惶恐地與他接上了。吳祖文高興了，語氣一轉說:“當然，這不是什麼大問題，而是一些吹求疵的小問題。

讓我到欣的是，學校新一屆領導班子是團結的，幹的，就是象方主任這樣的新手，工作也很努力，各方面表現都不錯。”許多教職工都回頭去看方雪芹。

方雪芹脹紅臉，垂下眼皮，咬著嘴，很是尷尬。蘇英傑聽得心驚跳。他知道吳祖文這是有意在方雪琴面前耍威風，抖權威。他前後矛盾的講話，後來突然點名表揚方雪琴，很可能就是為了誘方雪琴就範。

這個傢伙怎麼這樣啊？這種話哪裡還象一個局長說出來的？倒象是一個氓說的話。

“最後，我要向在座各位老師提幾點希望。”見方雪芹開始服軟，吳祖文心裡異常興奮，提高聲音說“一，我們要進一步增強人類靈魂工程師的榮譽和責任，要真正做到為人師表，以德育人，要用自己的良好品行去影響學生，用自己一言一行去潛移轉化地化學生。”蘇英傑聽到這裡，嘴角嘲諷地一提，無聲地笑了。方雪琴的臉上也也出了嘲諷的神。吳祖文見了，心裡不一驚:她在嘲笑我？他的臉一下子又拉下來說:“二，我們要進一步解放思想，革新觀念，大膽創新，與時俱進。

現在，我們一些教師的思想，有些跟不上形勢發展的需要了，觀念陳舊，思想保守，沒有一個年輕人所應有的朝氣，缺乏積極上進的神…”他講話的內容，口氣，神情，都隨著方雪芹表情的改變而改變。

其它教師沒有察覺，方雪芹卻十分清楚，她想起以前課本上學到的《變龍》這篇小說，覺得吳祖文就是一條新時期中國的變龍！蘇英傑在吳祖文講話的時候，一直暗暗替他捏著一把汗，怕他說出什麼有失局長身份的話來。

他看似靜靜地坐在他身邊，心裡卻聽得一驚一乍。最後他說的要為人師表以德育人的話，實在是對他自己的一個最好諷刺。

他批評有些年輕人思想保守什麼的，很可能就是針對方雪琴說的。也許方雪琴已經拒絕了他的無恥要求，說明她還是一個好女孩。唉，現在我們國家有多少象吳祖文這樣的官員啊！嘴上說的一套，實際做的是另一套。說得如此漂亮，做得卻是那麼骯髒。他們的手裡總是拿著一把黨原則國家利益人生理想的手電筒，只照別人，不對自己。

這種人總是大權獨攬，到哪裡都要講話，不是譁眾取寵，騙取民心，就是在部下面前抖權威，樹立威信。你看今天的吳祖文，就表現出了一個官員的典型作派。

他在這裡簡直就成了一個說一不二的皇帝，想怎麼安排就怎麼安排，想怎樣說就怎樣說。他不允許下面的人隨便說話，行為不檢點，自己卻出奇地大膽和放肆。

他無所顧忌地盯方雪琴的那種目光，真的讓人覺羞恥和難過，他卻反而還說人家思想不夠解放。他曾多次在一些個別場合說，只要把工作搞好了，事業興旺了，個人的一些生活作風問題是小事。

這種話跟獲得死刑的王懷忠等高官如出一轍。吳祖文終於講完了話，然後轉頭看著他說:“蘇局長，你也說幾句吧。”蘇英傑猶豫了一下，他本來不想說的，可吳祖文這樣說了，他就不能不給他一個面子，而且他心裡也有許多想，不適當地說一說，心中也覺不舒暢，那麼說什麼呢？

總不能含沙影地批評吳祖文今天的表現和剛才說的一些話吧？要是倒過來我是正職，他是副職，那我就可以說了。現在是不能說的，說了反而不好，甚至還要鬧矛盾，還是說一說自己職責範圍內的校舍問題吧。

於是，他清了清嗓子說:“各位領導，老師們，今天，我們本來只是來回訪學校校舍的，但吳局長出於全面考慮，又臨時決定聽了幾節課，看了一些學生作業，還開了幾個座談會。

教學教育上的情況，剛才吳局長做了總結，我就不多說了，我只說一說學校後勤方面的事。呃，上次普查中，吳橋鎮中心小學的校舍查出了許多問題，也報了上來，當時，我們教育局就發出了整改建議書。

可是半年過去了，今天我們來看，卻發現一切還是老樣子。”蘇英傑說說，不住來了氣。他知道這個責任不在學校，而在教育局，在吳祖文。

他幾次向他請示，請求局裡撥款五百萬，然後再讓鎮政府自籌八百萬，把這裡列入危房的教室翻建成一幢教學樓，他卻就是不批，而把錢都投在了新建的一所小學上。他是不是又在新建的那個小學上存什麼私心呢？他不知道，也不能說。

他在這裡只能借批評學校的名義，來達到指桑罵槐的目的:“我們看了，心裡有些難過，也到很內疚。

一個學校教室的安危，直接關係著下一代生命安全的大問題，我們怎麼能無動於衷，坐視不管呢？”說到這裡，蘇英傑用眼角偷偷看了看吳祖文，也看了看吳虹校長和學校的劉總務。

吳校長和劉總務的臉上都出了委屈、焦慮和懇求解決問題的神，而吳祖文卻好象沒有聽到一樣，目光還是一直往垂著頭的方雪琴身上盯。

蘇英傑心裡更加來氣，就加重了一些語氣說:“這究竟是我們有關領導的不作為，還是什麼原因呢？半年過去了，這裡竟然連一點動靜都沒有？”這樣一說，吳祖文似乎也覺到了，臉陰沉下來。

蘇英傑看到後，繼續看著學校的兩名領導，帶著訓斥的口氣說:“你們有沒有盡到努力？啊？到鎮政府去爭取過沒有？你們知道你們肩上擔負著的是什麼責任嗎？”吳祖文的臉更加難看了，吳校長和劉總務則更加不安和委屈，蘇英傑卻越說越動，有些控制不住地含沙影起來:“你們不要老是想著依靠我們教育局，教育局也有教育局的難處和考慮。

我真的不知道你們是怎麼想的？平時都把注意力放在了什麼地方？這樣重要的大事不抓，你們在抓什麼？你們這樣一天天地在危險的教室裡上課，就安心嗎？”這些話明顯已經在指向了吳祖文:“作為一個單位的主要領導，應該千方百計為民辦實事，為單位做好事，不能老是考慮自己的私利，想著別的什麼事情，對不對？”他這樣嚴厲指責的時候，下面的老師們個個屏住了呼，有的人臉上還顯出了痛快解氣的亮光。連一直垂著頭的方雪琴和小施也都猛地抬起頭，忽閃著明亮的大眼睛，驚訝而敬佩地看著他。

會議室裡鴉雀無聲。蘇英傑為了安吳校長和劉總務，最後說:“當然，我們教育局也有責任，特別是我這個主管後勤和基建的副局長，負有這可推卸的領導責任。

在這裡，我要向吳橋鎮中心小學的全體師生檢討。回去以後，我們會積極會同有關部門，協商解決這件事。反正，這件事有一天不解決，我們就有一天不能安心。

我的話完了，有得罪大家的地方，請老師們批評，有說錯的話，也請你們指正。”會議室裡竟然發出一陣熱烈的掌聲，比剛才吳祖文講話結束時還要熱烈。走出會議室，考察組告別學校，開車回來了。在路上，吳祖文的臉一直很陰沉。蘇英傑很策略地說:“吳局長，剛才我真的有些生氣。

我跟他們不知說了多少次，讓他們到鎮政府去多跑跑，想辦法要錢，把危房解決了，他們就是不跑。”吳祖文這才說:“我們教育局也有責任，不能只怪人家。回去，我們向市財政申請一下，儘快解決這個問題。”蘇英傑走進市政府會議室時，那張橢圓形的大會議桌邊已經坐滿了人。他在的主管教育的新任副市長喬文兵身邊坐下，跟他打了個招呼，就神情嚴肅地等待會議開始。

他朝坐在橢圓形會議桌邊的領導們看了一眼，除了主管教育的喬副市長等幾個人外，大部分的領導他都不認識。當他看見自己原來的上司和情敵嚴西陽也坐在會議桌邊時，心裡不覺一緊。

但他還是頗有風度地微笑著跟他點了點頭，算是打招呼。嚴西陽則神態優雅地看著他，臉上沒有多少表情。蘇英傑已經聽說了，上個月，嚴西陽正式從紅星集團調到市發改委當主任，真的如傳說的那樣，超在了姜秋的前面，一步到位，直接當了正主任。